Unterschiede
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anleitungen:bbb:anwendungsbeispiele:start [24.03.2020 18:23] – [Beispiel 1] sbel | anleitungen:bbb:anwendungsbeispiele:start [01.04.2020 15:58] – [Überblick über die BBB-Funktionen] sbel | ||
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====== Wie kann/soll man das virtuelle Klassenzimmer nutzen? ====== | ====== Wie kann/soll man das virtuelle Klassenzimmer nutzen? ====== | ||
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**Wichtig!** Der Videokonferenzserver kann etwa **150 gleichzeitige Teilnehmer** versorgen - **wenn die Kameras der Teilnehmer ausgeschaltet sind** und diese zuhören oder nur per Mikrofon verbunden sind. | **Wichtig!** Der Videokonferenzserver kann etwa **150 gleichzeitige Teilnehmer** versorgen - **wenn die Kameras der Teilnehmer ausgeschaltet sind** und diese zuhören oder nur per Mikrofon verbunden sind. | ||
- | **Oberste Regel** muss also sein, **die Videokameras der Teilnehmer | + | **Oberste Regel** muss also sein, **die Videokameras der Teilnehmer |
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* Sie haben sich mit den [[https:// | * Sie haben sich mit den [[https:// | ||
+ | ===== Überblick über die BBB-Funktionen ===== | ||
- | ===== Beispiel 1 ===== | + | Ein Hanauer Kollege hat ein paar kleines Erklärfilmchen zu den Funktionen von BBB gemacht: |
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+ | ===== Beispiel 1: Webinar mit AA ===== | ||
* Bereiten Sie eine Präsentation für das Webinar und einen passenden Arbeitsauftrag für das Moodle vor | * Bereiten Sie eine Präsentation für das Webinar und einen passenden Arbeitsauftrag für das Moodle vor | ||
- | * Die Präsentation laden Sie vor Beginn des Webinars ins virtuelle | + | * Die Präsentation laden Sie vor Beginn des Webinars ins virtuelle |
* Begrüßen Sie die Teilnehmer, evtl. auch mal kurz mit Bild. | * Begrüßen Sie die Teilnehmer, evtl. auch mal kurz mit Bild. | ||
* Die Teilnehmer schalten die Kameras aus und die Mikros stumm. | * Die Teilnehmer schalten die Kameras aus und die Mikros stumm. | ||
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* Sie erteilen den zuvor im Moodle bereitgestellten Arbeitsauftrag und verabreden, wann Sie sich wieder treffen um Probleme zu besprechen. | * Sie erteilen den zuvor im Moodle bereitgestellten Arbeitsauftrag und verabreden, wann Sie sich wieder treffen um Probleme zu besprechen. | ||
+ | ===== Beispiel 2: Sprechstunde ===== | ||
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+ | * Sie geben einen Zeitraum bekannt, an dem Sie für Fragen zur Verfügung stehen. | ||
+ | * Betreten Sie zum vereinbarten Termin den Raum, ohne Kamera mit stummgeschalteten Mikro | ||
+ | * Warten Sie auf Schüler und Fragen ;) | ||