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faecher:informatik:oberstufe:info_gesellschaft:datenschutz:tracking:start [14.04.2021 15:12] – [Aufgabe 1] sbel | faecher:informatik:oberstufe:info_gesellschaft:datenschutz:tracking:start [Unbekanntes Datum] (aktuell) – gelöscht - Externe Bearbeitung (Unbekanntes Datum) 127.0.0.1 | ||
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- | ====== Benutzertracking & Werbung ====== | ||
- | Aus der Wikipedia: | ||
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- | **Überwachungskapitalismus** (englisch Surveillance capitalism) ist ein im Jahr 2014 von der US-amerikanischen Wirtschaftswissenschaftlerin Shoshana Zuboff geprägter Begriff, unter dem sie ein marktwirtschaftliches, | ||
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- | Tracking - die Beobachtung des Nutzungsverhaltens der Nutzer eines Systems - ist inzwischen fast allgegenwärtig: | ||
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- | Webseiten und Apps **verfolgen die Aktionen ihrer Nutzer** zum Teil bis auf die Mausbewegung genau. Von welcher Seite kommen sie, wie lange lesen Sie auf der Seite, was lesen sie, schauen sie mehr Bilder oder Videos, lesen sie längere Texte? Dienstleister, | ||
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- | Programme wie MS365 erlauben es dem Hersteller die Tätigkeiten, | ||
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- | **Zeitungsverlage** monetarisieren die Informationen über Interessen und Nutzungsverhalten ihrer Leser, indem Sie Firmen, deren Geschäft im erstellen von Nutzungsprofilen besteht, das Verfolgen der Benutzer über mehrerer Webseiten hinweg erlauben, indem sie die entsprechenden Tracker einbinden und das Setzen von Third-Party-Cookies zulassen. Vorsicht ist hier auch bei vielen Anbietern im Bildungsbereich geboten. Mit solchen Methoden können Benutzer ohne dass diese bei einem Anbieter jemals ein Konto angelegt haben wiedererkannt werden, mit Hilfe von Metadaten ist es oft sehr einfach, die Personen zu deanonymisieren oder zumindest Profile mehrerer Anbieter miteinander zu verknüpfen. | ||
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- | **Profilbildung** dient häufig dazu, die Nutzer in " | ||
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- | ===== Aufgaben ===== | ||
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- | ==== Aufgabe 1 ==== | ||
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- | Eine Schule möchte gerne das Cloud Office eines großen Anbieters nutzen. Im Vorfeld gab es heftige Diskussionen, | ||
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- | Nimm Stellung zu den getroffenen Maßnahmen: | ||
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- | * Was ist von der Anweisung an die Schüler zu halten, keine persönlichen Daten bei // | ||
- | * Welche Möglichkeiten zur Deanonymisiserung fallen dir ein. | ||
- | * Reichen die Maßnahmen aus, um die Schüler vor den Ausspähungen von // | ||
- | * Welches grundsätzliche Problem besteht in der Beziehung zwischen der Schule und der Firma // | ||
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- | ==== Aufgabe 2 ==== | ||
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- | Verschaffe dir einen Überblick über die [[https:// | ||
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- | * Inwiefern kann die Einteilung von Nutzern in " | ||
- | * Welche " | ||
- | * Welches grundsätzlichen Probleme machen " | ||
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- | ===== Material ===== | ||
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- | {{simplefilelist>: |