Unterschiede
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faecher:informatik:oberstufe:automaten:lepro:akzeptanzverhalten:start [22.09.2020 12:43] – [Der Schulausflug] sbel | faecher:informatik:oberstufe:automaten:lepro:akzeptanzverhalten:start [19.05.2022 09:15] – [Aufgabe(n)] sbel | ||
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Ein Automat soll Eingaben bezüglich bestimmter Eigenschaften unterscheiden. Dies | Ein Automat soll Eingaben bezüglich bestimmter Eigenschaften unterscheiden. Dies | ||
- | wird realisiert durch das **Akzeptanzverhalten** des Automaten, das in diesem Kapitel genauer unter die Lupe genommen wird. Demonstriert wird dies mit Hilfe des Programms [[http:// | + | wird realisiert durch das **Akzeptanzverhalten** des Automaten, das in diesem Kapitel genauer unter die Lupe genommen wird. |
===== Teillernziele ===== | ===== Teillernziele ===== | ||
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===== Aufgabe(n) ===== | ===== Aufgabe(n) ===== | ||
- | |||
- | **(1)** Überprüfe, | + | ---- |
+ | {{: | ||
+ | === (A1) === | ||
+ | |||
+ | Überprüfe, | ||
akzeptiert! | akzeptiert! | ||
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* ca | * ca | ||
- | **(2)** Betrachte folgenden Automaten: | + | ---- |
+ | {{: | ||
+ | === (A2) === | ||
+ | |||
{{ : | {{ : | ||
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Da q9 ein Endzustand ist, akzeptiert der Automat die Eingabe Anna. Anna darf also mitfahren. | Da q9 ein Endzustand ist, akzeptiert der Automat die Eingabe Anna. Anna darf also mitfahren. | ||
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+ | ===== Aufgabe(n) ===== | ||
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+ | ---- | ||
+ | {{: | ||
+ | === (A3) === | ||
+ | |||
+ | Welche Schüler, deren Namen mit '' | ||
+ | fahren? Nenne die Namen. | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
+ | {{: | ||
+ | === (A4) === | ||
+ | |||
+ | Anne und Anke wollen auch noch mit auf den Ausflug fahren. Sie melden sich deshalb an | ||
+ | und bezahlen den Beitrag. Verifiziere, | ||
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