Ein Plan hilft - wie soll das ablaufen? Was ist der Zweck der Konferenz, warum mache ich eine Videokonferenz? Ist eine Videokonferenz das geeignete Mittel? Fragend entwickelnder Unterricht mit Schülerbeiträgen empfiehlt sich nicht.
Wann beginnt das Treffen? Wann ist es zu Ende?
Teilnehmerzahl so klein wie möglich halten. Bei Treffen mit mehr als acht Mitgliedern leidet die Effizienz. Während der Zeit Schulschließung kann es dennoch wertvoll sein, mal „alle“ in eine Runde zu holen - aus sozialen Grünen, nicht wegen des Unterrichts - dann aber eben ohne Bild und kurz. Eine Präsentationssitzung, die weitgehend ohne Feedback der Zuhörer auskommt, kann auch mit 25 Teilnehmern klappen (wenn die die Kameras und Mikros aushaben).
Was soll das Ergebnis des Treffens sein? Wie geht es nach dem Treffen weiter? z.B. Material im Moodle vorbereiten und am Ende des Treffens darauf verweisen.